บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันพุธที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561

        อาจารย์แนะนำวิธีการเขียนแผนผังความคิด ในหน่วยการเรียนรู้ต่างๆที่นักศึกษานำเสนอมา  
กลุ่มของดิฉัน  หน่วยยานพาหนะ  

เขียนแผนผังความคิดได้  

1.ประเภทของยานพาหนะ   ได้แก่  2 ล้อ    4 ล้อ   6 ล้อ   10 ล้อ
2.ลักษณะของยานพาหนะ   ได้แก่  สี    ขนาด   รูปทรง   ภาพประกอบ
3.การดูแลรักษายานพาหนะ    ได้แก่  ตรวจเช็คสภาพเครื่องยนต์ก่อนใช้งาน   ดูแลความสะอาดและบำรุงรักษายานพาหนะประจำวัน
4.ประโยชน์ของยานพาหนะ  ได้แก่   ใช้ในการเดินทาง  ใช้ในการขนส่ง   ใช้ในการประกอบอาชีพ
5.ข้อควรระวังและการปฏิบัติการใช้งานยานพาหนะ     ได้แก่   การเกิดอุบัติเหตุ   ก่อมลพิษทางอากาศ  การสวมหมวกกันน็อค    การคาดเข็มขัดนิรภัย

การจัดกิจกรรม 6  หลักกิจกรรม  

1.วันจันทร์        กิจกรรมเกมการศึกษา                  เรื่องประเภทของยานหนะ
2.วันอังคาร       กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์               เรื่องลักษณะของยานพาหนะ
3.วันพุธ            กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ เรื่องการดูแลรักษายานพาหนะ
4.วันพฤหัสบดี   กิจกรรมเสริมประสบการณ์             เรื่องประโยชน์ของยานพาหนะ
5.วันศุกร์           กิจกรรมกลางแจ้ง                        เรื่องข้อควรระวังและการปฏิบัติการใช้งานยานพาหนะ

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนค่ะ

ประเมินเพื่อน  : เพื่อนมีขาดเรียนบาง มาสายบางค่ะ

ประเมินอาจารย์  : อาจารย์ในคำแนะนำในเรื่องที่ยังไม่เข้าใจค่ะ

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันพุธที่  14 พฤศจิกายน พ.ศ.2561

วันนี้นักศึกษาได้ไปจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ที่มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมซอยเสือใหญ่

ฐานที่ 1 กิจกรรม ปั้มขวดและลิปต์เทียน    

                                          

                                          

                                          

ฐานที่ 2 กิจกรรม ลูกโป่งพองโต 

                                                 

                                                 

ฐานที่่ 3  กิจกรรม เรือดำนำ

                                                  

 ฐานที่ 4 กิจกรรม Shape of  Bub-Bub Bubble

                                                  

                                                  

ฐานที่ 5  กิจกรรม ลาวาปะทุ ภูเขาไฟระเบิด

                                                  

ประเมินตนเอง : วันนี้ตั้งใจมากค่ะ ในการจัดกิจกรรมให้เด็ก สนุกมากค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกกลุ่มให้ความร่วมมือกันดีมากค่ะ

ประมเินอาจารย์ : อาจารย์พูดสรุปกับเด็กๆอีกครั้งเพื่อให้เด็กได้จำ และเป็นการเตือนความจำกับสิ่งที่เด็กได้จัดกิจกรรมค่ะ

บันทกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันพธที่  7 พฤศจิกายน พ.ศ.2561

                       อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนแผนผังการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ มากลุ่มละ 1 หน่วยการเรียนรู้ โดยแบ่งออกเป็น 5 วัน

                                         

หน่วยยานพาหนะ
1.ความหมาย
          วัตถุหรือสิ่งประดิษฐ์ที่ใช้ในการเคลื่อนย้ายขนส่งไปได้ ซึ่งสร้างขึ้นโดยมนุษย์
2.ประเภทของยานพาหนะ
       - ทางบก   ได้แก่  รถยนต์   รถจักรยานยนต์  รถจักรยาน  รถไฟ   รรถบรรทุก
       - ทางน้ำ    ได้แก่   เรือ (เรือหางยาว    เรือสำเภา  เรือประมง)   เจ็ทสกี
       - ทางอากาศ    ได้แก่   เครื่องบิน   จรวด   เฮลิคอปเตอร์
3.การใช้งาน  
       -  น้ำมัน
       -  ก๊าซธรรมชาติ
4.การดูแลรักษา
       -  ตรวจเช็คสภาพเครื่องยนต์ก่อนการใช้งาน
       -  ดูแลความสะอาดและบำรุงรักษายานพาหนะประจำวัน
       -  นำยานพาหนะเข้าจอดเก็บในสถานที่จอดเก็บทันทีหลังการใช้งาน
5.ประโยชน์ของยานพาหนะ
       -  ใช้ในการเดินทาง
       -  ใช้ในการขนย้ายสิ่งของ
6.โทษของยานพาหนะ
       -  อาจทำให้เกิดอุบัติเหตุ หากไม่ใช้อย่างระมัดระวัง
       -  ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ

ประเมินตนเอง  : ช่วยเพื่อนคิดกิจกรรมค่ะ

ประเมินเพื่อน  : เพื่อนในกลุ่มร่วมมือกันดีค่ะ

ประเมิรอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเสริมในจุดที่ไม่เข้าใจค่ะ

บันทึกหลังการเรียนครั้งที่ 10

วันพุธที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2561 

                                      


                                     
กิจกรรม  เรื่อง ปั้มขวดและลิปต์เทียน

ข้อแก้ไข 
1.อ่านขั้นตอนการทดลองก่อน  จากนั้นจึงเริ่มการทดลองไปทีละขั้นตอน
2.ระบุสัญลักษณ์ที่ขวดน้ำ  แปะชื่ออุปกรณ์ที่สำคัญ เพื่อให้เด็กเห็นได้ชัดเจน
3.การพูดตั้งประเด็นปัญหากระตุ้นเด็กๆให้ตั้งสมมติฐานขึ้นมาด้วยตัวเองเด็กๆเอง
4.การตั้งสมมติฐาน  
         1.ขวดน้ำที่ร้อนเมื่อคว่ำลงไปในจานน้ำสีจะเกิดอะไรขึ้น 
         2.ถ้าจุดเทียนแล้ววางในจานน้ำสี จากนั้นนำแก้วมาครอบเทียนจะเกิดอะไรขึ้น แล้วถามต่อว่า    ทำไมเทียนถึงดับ
5.การพูดสรุป   ในเรื่องที่ 2 การจุดเทียน  คือ  ความร้อนทำให้อากาศลอยสูงขึ้นน้ำจึงเข้าไปแทนที่ ออกซิเจนที่อยู่ในแก้วหมดไปเทียนจึงดับ

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพุธที่ 24 ตุลาคม  พ.ศ.2561 

เพื่อนนำเสนอคลิปวิดีโอการทดลองค่ะ

กิจกรรมลูกข่างหลากสี

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง

1.ตัดกระดาษเป็นรูปวงกลม  ติดลูกปิงปองให้อยู่จุดศูนย์กลางของแผ่นวงกลม
2.ตกแต่งระบายสีบนแผ่นวงกลมให้สวยงาม
3.ทดลองเล่น และให้เด็กๆสังเกตสีที่อยู่บนแผ่นวงกลมว่าเห็นสีอะไรบ้าง

สรุปผลการทดลอง
         เมื่อหมุนลูกข่างหลากสีแล้วจะเห็นเพียงสามสี ที่เป็นแม่สีเพียงเท่านั้น

                                          

กิจกรรมเรื่องแรงลม

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง

1.นำถ้วยโฟม มาเจาะรูวงกลมตรงกลาง 

2.จากนั้นนำแกนกระดาษทิชชู่มาติดตรงที่เจาะรูไว้

3.ทดลองเป่าลมลงไปในตรงรูกระดาษทิชชู่

สรุปผลการทดลอง

        เมื่อเป่าลมเข้าในรูทำให้เรื่อเคลื่อนที่ได้ เพราะแรงดันจากลมที่เป่าเข้าในรู

                                     

ประเมินตนเอง : ตั้งใจรับชมวิดีโอของเพื่อนๆค่ะ 

ประเมินเพื่อน  : วันเพื่อนก็มีขาดเรียนกันบางค่ะ บางส่วน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำขั้นตอนการทอลอง และการพูดสรุปการทดลองค่ะ

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพุธที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2561 

อาจารย์ให้ทำโครงการที่เกี่ยวกับการทดลองวิทยาศาสตร์  โดยเลือกการทดลองของแต่ละกลุ่ม 1 กิจกรรม
มีหลักการในการเขียนโครงการ  ดังนี้
1.ชื่อโครงการ
2.หลักการและเหตุผล
3.เวลาและสถานที่ /งบประมาณ
4.ตาราางการทำกิจกรรมต่างๆ
5.วิธีการประเมินผล
6.การแบ่งหน้าที่
                                       

กิจกรรมมี 5 ฐาน      
ฐานที่ 1  ลูกโป่งพองโต
ฐานที่ 2   "ลาวาปะทุ ภูเขาไฟระเบิด  
ฐานที่ 3   Shape of  Bub-Bub  Bubble  
ฐานที่ 4   ปั๊มขวดและลิปเทียน
ฐานที่ 5   เรือดำนำ

ประเมินตนเอง  : ช่วยเพื่อนในการคิดกิจกรรมค่ะ
ประเมินเพื่อน  : เพื่อนช่วยกันคิดกิจจกรมมและวางแผนกันดีค่ะ
ประเมินอาจารย์  : อาจารย์ช่วยพูดเสริมในจุดที่ไม่เข้าใจค่ะ

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพุธที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2561

วันนี้อาจารย์ได้เปิดคลิปวิดีโอ เรื่องการทดลองฟองสบู่ให้ดูค่ะ แรงตึงผิวของน้ำ หรือปรากฏการณ์แคปปิราลี่  เกิดจากการที่น้ำมีโมเลกุลที่ยึดติดกันจึงทำให้เกิดแรงตึงผิว


กิจกรรมการทดลองฟองสบู่

                                        

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง
1.เทน้ำใส่กะละมัง  1/4  ของขวดน้ำ และผสมน้ำยาล้างจาน  5 ช้อน คนให้เข้ากัน
2.ดัดลวดเป็นรูปทรงต่างๆ 
3.นำลวดที่ดัดเป็นรูปทรงต่างๆ พันกับลวดกำมะหยี่
4.นำลวดรูปทรงที่ตัด มาจุ่มน้ำในกะละมัง แล้วยกขึ้นมาเป่าเบาๆ

สรุปผลการทดลอง
    เมื่อผสมน้ำกับน้ำยาล้างจานแล้วเป่าจะเกิดฟองขึ้นมา  เพราะในน้ำยาล้างจานมีพื้นผิวที่ลื่นจึงทำให้เกิดฟองขึ้นมา


กิจกรรมการทดลองลูกโป่งลอยได้

                                         

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง
1.นำเบคกิ้งโซดาใส่ในลูกโป่ง
2.นำน้ำส้มสายชูใส่ในขวดน้ำครึ่งขวด
3.นำลูกโป่งมาสวมเข้ากับขวดน้ำ
สรุปผลการทดลอง
     สรุปการทดลองเมื่อเบคกิ้งโซดาทำปฏิกิริยากับน้ำส้มสายชูทำให้เกิดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ทำให้ลูกโป่งลอยขึ้นมานั้นเอง

ประเมินตนเอง : ตั้งใจดูและฟังการทดลองของเพื่อนค่ะ 
ประเมินเพื่อน  : เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกันดีค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เพิ่มเสริมในจุดที่เพื่อนอธิบายไม่เข้าใจค่ะ

บันทึกหลังการเรียนรู้ที่ 6

วันพุธที่  3 ตุลาคม พ.ศ. 2561 

วันนี้เป็นการนำเสนอกิจกรรมที่เพื่อนได้ ของสัปดาห์ที่แล้วค่ะ (วันนี้ไม่ได้มาเรียนเนื่องจากป่วยเป็นไข้หวัดค่ะ เนื้อหาได้คัดลอกมาจากบล็อกนางสาวสุชัญญา  บุญญบุตร)

กิจกรรมที่   1    เรื่อง   ปั้มขวดลิปเทียน

สมมติฐาน/ปัญหา
     1.ขวดน้ำที่ร้อนจะเกิดอะไรขึ้นบ้างกับน้ำสี
     2.น้ำสีจะเกิดอะไรขึ้นกับเทียนที่จุดไฟ

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง
       การทดลองที่   1 เขย่าขวดน้ำที่ร้อนแล้วเทน้ำร้อนออก   เทน้ำสีลงใส่จานที่ 1  จากนั้นคว่ำปากขวดลงบนจาน
       การทดลองที่   2 เทน้ำสีลงบนจานที่ 2  จุดเทียนวางไว้ในจาน   จากนั้นนำแก้วมาครอบ                   ปิดเทียนที่จุดไว้

สรุปผลการทดลอง
       การทดลองที่  1 เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้นอากาศก็จะลอยขึ้นไปบนขวด ทำให้น้ำเข้าไปแทนที่
       การทดลองที่ 2  เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้นอากาศในแก้วก็สสูงข้ึนตาม น้ำจึงเข้าไปแทนที่ทำให้ไฟดับลง

กิจกรรมที่  2   เรื่อง  แรงตึงผิว

สมมติฐาน/ปัญหา
      1.น้ำในแก้วจะทำอะไรได้บ้าง

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง
       การทดลองที่  1  เทน้ำใส่ลงไปในแก้วน้ำให้เต็ม จนให้น้ำเกิดการนูนสูงขึ้นมา

       การทดลองที่  2  ใช้หลอดดูดน้ำแล้วไปหยดลงบนฝาขวดน้ำให้เต็ม จนให้น้ำเกิดการนูนสูงขึ้นมา

       การทดลองที่  3  ใช้หลอดดูดน้ำแล้วไปหยดลงบนเหรียญจนให้น้ำเกิดการนูนสูงขึ้นมา

สรุปผลการทดลอง

       น้ำมีแรงตึงผิว จึงทำให้น้ำไม่ล้นออกมาและทำให้สัตว์บางชนิดเดินบนผิวนน้ำได้  เช่น  ยุง แมลงปอ

กิจกรรมที่  5   เรื่อง  กระจกเงา

สมมติฐาน/ปัญหา
        1.ถ้าวาดรูปใส่กระดาษแล้วไปส่องกับกระจกจะเกิดอะไรขึ้น

ขั้นตอนการทำกิจกรรมการทดลอง
        1.วาดรูปใส่กระดาษเพียงครึ่งรูป  แล้วนำไปส่องกับกระจก โดยวางกระดาษกับกระจกให้ตั้งฉากกัน
       
สรุปผลการทดลอง

         เกิดการสะท้อนของเงารูปภาพไปอีกฝั่ง จึงทำให้เห็นรูปภาพที่เต็มขนาด

ที่มา : https://eaed3207-102-07.blogspot.com 

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพุธที่  19 กันยายน  พ.ศ.2561

             อาจารย์แจกใบกิจกรรมบ้านวิทยาศาสตร์ให้กับแต่ละกลุ่มและให้สรุปเป็นกิจกรรมของแต่ละคนที่เลือกกิจกรรมวิทยาศาสตร์

กิจกรรมที่ได้คือ เกมทอยลูกเต๋า

1. ให้ครูออกแบบเกม โดยการวางวงกลมประมาณ 20 วงเรียงกัน

2. ครูแจกตัวการ์ตูน  เพื่อเป็นตัวแทนของแต่ละคนจากนั้นเริ่มต้นเกมโดยให้เด็กทุกคนทอยลูกเต๋าว่าได้กี่แต้ม และเดินตามจำนวนแต้มที่ได้

*จำนวนแต้มบนลูกเต๋าต้องแสดงเป็นจุด เพราะว่ากิจกรรมบางกิจกรรมเหมาะสำหรับเด็กเล็ก ซึ่งอาจไม่รู้จักตัวเลข จึงใช้จุดแทนจำนวนบนหน้าลูกเต๋านั่นเอง

ประเมินตนเอง   : ตั้งใจหังคำอธิบายจากอาจารย์ค่ะ

ประเมินเพื่อน    : เพื่อนให้ความร่วมมือภายในกลุ่มดีค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารยือธิบายเข้าใจค่ะ  และมีการอธิบายเสริมในเรื่องที่ยังไม่เข้าใจค่ะ