บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 22 สิงหาคม 2561

                                   วันนี้อาจารย์เข้าพบและคุยเรื่องกิจกรรมที่จะไปทำที่สวนสัตว์เขาดินค่ะ  
ในฐานะที่เราเป็นครูปฐมวัยเราจะจัดกิจกรมมอะไร อย่างไร ให้เหมาะสมกับพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน และให้สอดคล้องกับรายวิชา
                                          
                                           

                             
                                           


ประเมิน ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลาค่ะ ตั้งใจเรียนค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมดีค่ะ มาตรงเวลา
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายกิจกรรมการจัดประสบการณ์เข้าใจค่ะ

บันทึกหลังการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันพุธที่ 15 สิงหาคม 2561

วันนี้เรียนเรื่องสวนสัตว์เขาดินค่ะ เขาดินมีอะไรบ้าง ทางวิทยาศาสตร์  เช่น วงจรชีวิตสัตว์ แหล่งที่อยู่อาศัย ที่แตกต่างกัน การจัดอาหารให้ตรงตามประเภทของสัตว์ 

วิทยาศาสตร์ แบ่งเป็น 2 ประเภท 
1.วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
2.วิทยาศาสตร์กายภาพ
เขาดินเป็นสวนสัตว์ประเภทชีวภาพ  
ถ้านักศึกษาพาเด็กไปจัดกิจกรรมที่สวนสัตว์เขาดินจะเตรียมอะไรบ้าง ?
1.กระดาษให้เด็กวาดรูปสิ่งที่เห็น 
2.ให้เด็กซักถามเพื่อให้เด็กหาคำตอบด้วยตนเอง 
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็ก สิ่งแรกที่เราควรรู้คือ ? 
-พัฒนาการของเด็ก 
เรารู้พัฒนาการเพื่ออะไร ?
-เพื่อจัดประสบการณ์ให้ตรงตามพัฒนาการ

คำศัพท์ 10 คำ

hippopotamus  ฮิปโป

kangaroo  จิงโจ้

koala  หมีโคอาล่า

lion  สิงโต

ostrich  นกกระจอกเทศ

panda  หมีแพนด้า

penguin  เพนกวิน

polar bear  หมีขั้วโลก

shark  ฉลาม

tiger  เสือ

ประเมิน
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมดีค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก ตลก และสอนเข้าใจดีค่ะ

บันทึกหลังการเรียนรู้ ครั้งที่ 1

วันพุธ ที่ 8 สิงหาคม 2561

       วันแรกของการเรียน อาจาร์ยได้สั่งงานให้สร้างบล็อก และหาหนังสือวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยค่ะ  ดิฉันได้หนังสือเรื่อง....มดลี่กับมดแดง

              สรุป เป็นเนื้อหาเกี่ยวกับมด  2 ชนิด วงจรชีวิต  การอาศัยทำรัง อวัยวะของมด 2 ชนิด ลักษณะ และอาหารของมด

มคอ.3 EAED3207 Science Provision for Early Childhood

         

                   https://drive.google.com/file/d/1lLDJggkpR7fjBRSaKQm-aXsioRQAa8AI/view